Структурное подразделение учреждения: информационно-библиотечный центр

Понедельник-пятница   с 9-00 до 16-30 

Работа  с читателями     с 10-00  до 16-30 

Перерыв                          с 12-00  до 13-00

Суббота                           с 9-00  до 12-30 
Последняя пятница каждого месяца - санитарный день
Выходной - воскресенье

Новый ФПУ.Анализируем. Обсуждаем. Принимаем решение. Часть 1.

Новый ФПУ.Анализируем. Обсуждаем. Принимаем решение. Часть 2. Ответы на вопросы.

Новый ФПУ.Анализируем. Обсуждаем. Принимаем решение. Часть 3. Ответы на вопросы.

                                                ЧТЕНИЕ – это окошко, через которое

                                                дети видят и познают мир и самих себя.
                                                                                     В. Сухомлинский

  Рассказывайте детям о ценности чтения. Показывайте связь чтения с их успехами в учебе и других делах. Приводите примеры положительного влияния книги на вашу собственную жизнь или жизнь других людей. Поощряйте дружбу с детьми и взрослыми, которые любят читать.

     Поощряйте ребенка в посещении библиотеки и ее мероприятий. Берите его с собой, когда сами идете в библиотеку. Учите пользоваться ее фондами и справочным аппаратом. Консультируйтесь с библиотекарем в выборе книг ребенку. Доверьтесь его рекомендациям как специалиста.

• Дети должны видеть, как Вы сами читаете с удовольствием.
  
•  По очереди читайте друг другу рассказы или смешные истории.
  
•  Поощряйте дружбу ребенка с детьми, которые читают.
  
•  Показывайте, что вы цените чтение: покупайте книги, дарите их.
  
•  Чаще спрашивайте мнение детей о книгах, которые они читают.
  
•  Поощряйте чтение любых материалов – пусть дети больше читают.
  
•  Дома повесьте список, где будет отражен прогресс ребенка в   чтении.
  
•   В доме должна быть детская библиотека.
  
•   Выделите дома специальное место для чтения.
  
•   Разгадывайте с детьми кроссворды и дарите их им.
  
•   Собирайте книги на темы, которые вдохновят детей еще почитать об этом (книги о животных,  о войне и т. д.).
  
•  Детям лучше читать короткие рассказы.
  
•  Предложите детям до или после просмотра фильма прочитать книгу, по которой поставлен фильм.
  
• Поощряйте чтение детей вслух, чтобы развить их навык и уверенность в себе.
  

       Книги и Интернет являются источниками информации. Какой же из них предпочесть? Конечно, дети 10—14 лет, испытывающие тягу ко всему новому, прогрессивному, связанному с техникой, предпочитают Интернет. У него масса достоинств. Любую информацию можно получить за короткое время. Если она необходима на бумаге, то ее можно распечатать. Не нужно идти в библиотеку и долго подбирать книги по интересующей теме. В Интернете открыт доступ к большому числу смежной информации и можно изучить интересующую тему исчерпывающим образом. Он может предоставить книги в электронном виде. К сожалению, длительное сидение за компьютером и чтение с монитора вредят здоровью. Если вы часто пристраиваетесь с ноутбуком на диване, то это тоже вредит осанке и здоровью.

Как выбрать книги?
В библиотеке собраны тысячи книг. Прочесть все невозможно! Но ты сможешь читать:

•  именно те, которые тебе по душе,
•   как раз те, которые наилучшим образом помогают справляться с заданиями,
•   только те, в которых содержатся правдивые и ясные ответы на твои вопросы,

·           наверняка те, иллюстрации в которых доставляют радость и помогают лучше   понимать мысли автора.
Это возможно, если читатель ищет и  выбирает книги правильно

Библиотека предоставляет тебе множество способов поиска и возможностей выбора – используй их! Правила поиска информации

ПРАВИЛО  № 1 — читатель должен хорошо понимать, что ему нужно, о чем он будет читать. Ясно и четко  определи предмет, тему чтения, содержание необходимой информации.
ПРАВИЛО  № 2 — читатель должен хорошо представлять, чего он ждет от книги, как использует полученную информацию.
Обдумай, зачем будешь читать  и мысленно сформулируй цель чтения.
ПРАВИЛО № 3 — читатель должен спланировать последовательность своих действий и выбрать самый короткий путь к книге.
Продумай ход поиска и определи его наилучший источник.

Перечитать все библиотечные книги не удалось никому. Да и нужно ли читать все без разбора? Удовольствие и пользу ты получишь от тех книг, которые выбрал с толком.
Учись их искать и выбирать!
Первый шаг к книге надо сделать в уме — мысленно определить цель ее чтения. Задай себе вопрос: «Зачем я буду читать?» Ты сформулировал для себя ответ? Да. Значит, ты готов ко второму шагу. Теперь тебе предстоит определить, каким образом отыскать ее побыстрее.
Тот, кто думает, что достаточно подойти к стеллажам, и нужная книга сама окажется в руках  - ошибается.

Сделать верный шаг к нужной книге — это значит:

Точно определить источник ее поиска или выбора. Если ты не знаешь, что лучше сделать, посоветуйся с библиотекарем!

 Справочно-библиографический аппарат библиотеки  (СБА) - это:

• Алфавитный каталог
•  Систематический каталог
•  Тематические картотеки
•  Справочники, словари
•  Библиографические указатели

Кому и зачем нужен СБА?

Он помогает тому, кто :

• подбирает литературу по личным вкусам и интересам,
• хочет хорошо выполнять домашние задания, писать содержательные сочинения и рефераты,

·         стремится к самостоятельности суждений и занимается самообразованием.
Как СБА это делает?
Алфавитный каталог  содержит сведения обо всех книгах библиотеки — он сразу отвечает на вопрос, есть ли в ней нужное издание.
Систематический каталог  подсказывает читателю содержание книг — сведения о них расположены в нем по отраслям знания. 
Тематические картотеки  хранят  журнальную и газетную информацию.

 Справочники, словари  содержат основные сведения о предметах, кратко объясняют их смысл и значения слов.
Библиографические указатели  дают советы о том, что читать.

Тот, кто пользуется СБА, идет к знаниям кратчайшим путем!